
La Universidad de la Felicidad
- publicado por Areandina Virtual
- Categorías Institucional
- Fecha 28 mayo, 2025
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En la Fundación Universitaria del Área Andina creemos que la felicidad es mucho más que un estado emocional, es el motor que impulsa nuestra comunidad. No importa si eres estudiante, docente o colaborador; cuando te sientes valorado, escuchado y feliz, todo cambia. En Areandina cultivamos un entorno positivo que fortalece vínculos, reduce la rotación, eleva el compromiso y nos convierte en la universidad de la felicidad. Promovemos el salario emocional y el sentido de pertenencia porque sabemos que las relaciones auténticas hacen la diferencia.
Creemos en una comunidad donde la alegría, el amor y la esperanza sean parte del día a día. Porque cuando trabajamos y aprendemos desde el corazón, construimos un futuro más humano, más fuerte y, sobre todo, más feliz. Dentro de los valores que definen al Areandina se encuentra la felicidad, está definiéndose como: “Promovemos y facilitamos conductas y comportamientos que inspiran sentimientos de alegría, de amor y de esperanza en un futuro siempre mejor.” (Areandina, s.f.)
¿Cómo es estudiar en la universidad de la felicidad?
Para José Leonardo Valencia Molano, rector de la Fundación Universitaria del Área Andina, estudiar en la “universidad de la felicidad” es una experiencia que trasciende los salones y exámenes. Inspirado en la psicología positiva, promueve un modelo educativo centrado en el bienestar, donde los estudiantes crecen, descubren su propósito y se preparan para la vida real. Para él, educar es formar personas íntegras, con valores y compromiso social. En Areandina se aprende resolviendo problemas reales, en equipo y con apoyo constante. Aquí, si uno gana, todos ganan. Por eso, es reconocida como la universidad más feliz de Colombia y América Latina.
Un claro reflejo de este enfoque es la Cátedra de la Felicidad, una propuesta académica y formativa que invita a reflexionar sobre la felicidad desde diversas cosmovisiones (ancestral, occidental y oriental) y enfoques (filosófico, científico, individual, colectivo y social) Más que una asignatura teórica, esta cátedra es una herramienta para construir una filosofía de vida que articula el bienestar personal con el compromiso social. Se concibe la felicidad como un proyecto en permanente construcción, tanto individual como colectivo, y se promueve el autoconocimiento, la empatía y la acción social. De esta manera, Areandina reafirma su compromiso con la formación de profesionales íntegros y humanistas, capaces de aplicar sus conocimientos al servicio del bienestar propio y de la sociedad.
Modelo SPIRE
El modelo SPIRE, creado por Tal Ben-Shahar, propone un enfoque integral del bienestar basado en cinco dimensiones: espiritual, física, intelectual, relacional y emocional. En Areandina, este modelo inspira una educación centrada en el ser humano, que busca no solo formar profesionales, sino también personas plenas, con propósito y capaces de construir una vida equilibrada y significativa.
Sello Transformador
En la Fundación Universitaria del Área Andina creemos en un sello transformador que va más allá de lo académico. Nuestro propósito es impulsar espacios de reflexión y co-creación que preparen a los estudiantes para los retos del mundo real. Por eso, fomentamos competencias clave como el pensamiento crítico, la creatividad, el liderazgo y las habilidades para relacionarse con los demás. En Areandina, formamos personas capaces de trabajar en equipo, tomar decisiones con criterio y adaptarse a un entorno en constante cambio. (Castellanos et al., 2018, como se citó en Vicerrectoría Nacional Académica, s. f.)
Psicología Positiva en las Organizaciones
De acuerdo con Martin Seligman (2019), la psicología positiva es un campo dedicado a estudiar y fomentar el bienestar por medio de componentes como: las emociones positivas, compromiso, relaciones positivas, significado y el logro. La psicología positiva, las emociones positivas y el capital psicológico, impulsan el desarrollo y la efectividad de los equipos de trabajo, debido a que fomentan y desarrollan dichas cualidades, aumentan la satisfacción y el rendimiento laboral.
¿Cómo se está viendo la felicidad a nivel mundial?
En el Informe Mundial de la Felicidad 2024, a nivel mundial, la felicidad en las organizaciones se está viendo cada vez más como un factor estratégico y no solo como un beneficio adicional. Empresas de diversos sectores han comenzado a entender que el bienestar emocional de los empleados influye directamente en su compromiso, creatividad, productividad y permanencia dentro de las organizaciones.
Colombia se mantiene en una posición intermedia en el ranking global de felicidad general, ocupando el puesto 61 entre 143 países evaluados. Aunque ha mostrado una ligera mejoría en los indicadores de felicidad organizacional y bienestar general en comparación con años anteriores, el país aún no se destaca específicamente en la felicidad en el trabajo. Este avance refleja los esfuerzos en la implementación de prácticas enfocadas en el desarrollo humano y un ambiente laboral positivo.
¿Cómo es trabajar en la universidad de la felicidad?
Trabajar en la Fundación Universitaria del Área Andina es ser parte de una misión que va mucho más allá de lo operativo. En nuestra gestión y procesos buscamos el bienestar para la comunidad. Aquí, el trabajo administrativo tiene un propósito claro: aportar al crecimiento de una familia donde se valora la empatía, el trabajo en equipo y la transformación social. Ser parte de Areandina es sentir que lo que hacemos, día a día, contribuye a construir una universidad más humana, eficiente y feliz. Y eso le da un valor enorme a nuestra labor.
- Fundación Universitaria del Área Andina. (2021, 3 marzo). La felicidad como apuesta formativa. Areandina. https://www.areandina.edu.co/noticias/la-felicidad-como-apuesta-formativa
- Fundación Universitaria del Área Andina. (s.f.). Modelo de felicidad integral. https://cms.areandina.edu.co/sites/default/files/modelo_felicidad_areandina.pdf
- Parra Cuesta, I. (2018). Cátedra de la felicidad. Bogotá: Fundación Universitaria del Área Andina, 2018. Disponible en: https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3529
- Seligman, M. E. (2019). Positive Psychology: A Personal History. Annual Review of Clinical Psychology, 15(1), 1-23. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-050718-095653
- Semana, R. (2024, 24 marzo). ¿Cómo es estudiar en la universidad más feliz de Colombia y América Latina? Semana.com Últimas Noticias de Colombia y el Mundo. https://www.semana.com/hablan-las-marcas/articulo/como-es-estudiar-en-la- universidad-mas-feliz-de-colombia-y-america-latina/202454/
- Vicerrectoría Nacional Académica. (s. f.). Orientación Académica No. 004 Modelo Didáctico Sello Transformador Areandino. En Fundación Universitaria del Área Andina. https://cms.areandina.edu.co/sites/default/files/orientacion-academica-004- modelo-didactico-sello-transformador-areandino.pdf
- World Happiness Foundation. (2022). Informe Mundial de Felicidad en el Trabajo
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